Игра «Где больше или невероятные открытия» для развития тактильной системы

Цель: развитие тактильных и моторных функций, усвоение абстрактности понятия числа.

Описание игры

Играют ребенок и взрослый.

Открытие 1

Понадобятся примерно одинаковые по размеру пуговицы. Каждый набирает в руку столько пуговиц, сколько поместится, затем сравнивают, пересчитывают, у кого больше. Скорее всего ребенок сам заметит, что у него в руке поместилось меньше пуговиц и он даже сможет объяснить это тем, что у него рука меньше. Необходимо похвалить за это умозаключение. Если ребёнок не сможет дать объяснение, то следует «натолкнуть» его на это открытие. Предложите проиграть еще раз, используя, например, игрушечные чашки разного размера. Теперь у ребенка будет большая чашка, а у взрослого – маленькая.

Открытие 2

Попросите ребенка выбрать и разложить в две кучки пуговицы разного размера обеими руками одновременно: левой – большие, правой – маленькие. Синхронные действия можно сопровождать счетом, взрослый помогает ребенку не допустить ошибки. Например, в каждой кучке по 8 пуговиц. Затем взрослый спрашивает: «Поровну ли пуговиц? Где пуговиц больше?»

Ребенок делает вывод, что число не зависит от размера предметов. Проверьте это открытие на других игрушках.

Открытие 3

Взрослый и ребенок отсчитывают определенное количество пуговиц, например, по семь, и раскладывают в ряд. Затем взрослый на глазах у ребенка раскладывает свои пуговицы по кругу и спрашивает: «Сколько теперь пуговиц?» Если ребенку необходимо пересчитать, то пусть он это сделает. Предложите ему поменять расположение своих пуговиц и снова задайте тот же вопрос.

Пуговицы можно разложить сверху вниз, по диагонали, парами, и каждый раз ребенок убеждается, что их количество не меняется. Проверьте это открытие с другим количеством пуговиц.